Программа курса
Урок 1
Ранний жизненный опыт ребенка при формировании мозга
Урок 2
Взаимодействие "Подача-возврат" формирует схему мозга ребенка
Урок 3
Обучатся управлять стрессом - это важная часть здорового развития.
Урок 4
Устойчивость к невзгодам
Нейрофизиологическое развитие мозга ребенка
iroda.2022@mail.ru
Раннее развитие – это активная позиция взрослых по отношению к ребенку в первые годы жизни. Это непрерывный процесс, это кропотливый труд, требующий постоянной «включенности» в жизнь ребенка. Различные структуры мозга достигают зрелости на разных стадиях онтогенеза (индивидуального развития человека от зачатия до конца жизни), поэтому для каждого возрастного периода характерны специфические нейрофизиологические условия формирования и развития психических функций. В свою очередь, каждый ребенок имеет индивидуальные особенности развития и обучения. Ранний возраст можно назвать возрастом чувственного познания окружающего мира. В этот период у детей происходит становление всех видов восприятия (зрительного, тактильно-двигательного, слухового и т.д.).